В этом выпуске:
- Особенный подход:
Почему для детей с интеллектуальными нарушениями важно «потрогать» историю руками?
Как экскурсия к памятнику Сорокины стала уроком доброты?
- Методики с душой:
Зачем педагогам учиться говорить с детьми на языке эмоций?
Почему родители после проекта стали чаще выходить с ребятами в город?
- Учение через игру:
Как настольные игры про липецкие достопримечательности помогают развивать память?
Почему квест по Нижнему парку собрал рекордное количество участников?
«Когда ребёнок с особенностями здоровья рисует храм, который увидел — это не просто рисунок. Это мостик в большой мир» — Светлана Маскалянова
