В регионе завершились четвертые педагогические игры. Их организатор и автор идеи — липецкий государственный педагогический университет имени Семенова-Тян-Шанского. Участниками игр стали студенты со всей страны.
Одно из финальных испытаний четвертых всероссийских педагогических игр прошло в первой гимназии Задонска. Будущие учителя вместе со школьниками готовят мастер-классы в формате телепередач. Конкурс, где нужны изобретательность и чувство юмора, актерские способности и умение быстро установить контакт с детьми.
Василий Еремеев, студент ВГСПУ (Волгоград):
Коммуникативные способности с детьми, вот эти метапредметные скиллы, которые можно использовать в принципе, в сферах. Ну конечно, надо быть общеразвитым.
Мастерство учителя шире рамок предмета и методик его преподавания. В ЛГПУ рассказывают, что из этого и родилась идея педагогических игр. Где в центре — «мягкие навыки» и творчество, где нет готовых решений, а есть пространство импровизации. На игры прислали заявки десятки педагогических вузов и колледжей. 12 студенческих команд встретились в финальном очном этапе.
Вера Шекеня, студентка БГПУ (Благовещенск):
Нет каких-то прямо жестких рамок в плане того, что есть педагогика, и вы должны фактами из педагогики что-то говорить, да. Здесь очень свободно, легко и спокойнее, что ли.
Денис Кретов, первый проректор ЛГПУ им. П.П. Семенова-Тян-Шанского:
Игра — это ведь что? Это модель. Они моделируют уже сейчас, как они будут работать в школе, как они будут взаимодействовать с детьми. Поэтому игры все абсолютно построены на импровизации. Здесь нет домашних заготовок
Лидерами на этот раз стали команды из педагогических университетов Воронежа и Омска. Второе место — у студентов РГПУ имени Герцена. Бронзу педагогических игр поделили будущие учителя из Волгограда и Шадринска.
