Учить детей, а не заполнять многочисленные отчеты. Законопроект о снижении бюрократической нагрузки на учителей принят в первом чтении Госдумой. Авторы инициативы отмечали, что, по данным мониторинга проекта «Новая школа», не менее 49 видов документов и отчетностей сегодня вынуждены заполнять учителя. Не достаточное, но уж точно необходимое условие, чтобы разгрузить педагога — возможность вести отчетность в электронном виде.
Гимназия №12 в Липецке — в числе тех, где бумажные журналы уже давно в прошлом. Все они ведутся в системе «электронная школа». И только раз в год распечатываются для архива. Цифровой журнал — это не только оценки и домашние задания. Там же разделы и темы, которые проходят на уроках.
Ольга Дронова, учитель гимназии №12 Липецка:
При работе с электронный журналом мы можем еще в августе осуществить загрузку в него календарно-тематического планирования. Это помогает учителю потом избежать дублирования и вписывания тем вручную.
Фраза «неси дневник» давно потеряла актуальность. И дети, и их родители следят за оценками через электронную платформу. И конечно, и школе, и конкретному учителю система позволяет отслеживать и обрабатывать сводные данные. Выгружая нужные отчеты в несколько кликов.
Екатерина Ахонен, руководитель аналитической службы гимназии №12 г. Липецка:
Это отчеты, которые можно загрузить и по классу, и по школе, и по качеству знаний по отдельному предмету, по качеству знаний по параллели, по школе в целом.
Вопрос не только в том, чтобы не дублировать электронные документы бумажными. Но и с самим набором отчетности. Липецкая область вошла в число пяти пилотных регионов, где анализировали, в частности, объем приходящих в школу запросов. И вырабатывали предложения, как должен измениться перечень документов, которые готовятся учителем.
Алексей Волков, заместитель начальника управления образования и науки Липецкой области:
На сегодняшний день речь идет о таких документах, как рабочая программа учебного предмета, электронный журнал, план работы классного руководителя, отчет об успеваемости и отчет о выполнении рабочей программы. Вот в проекте об этом наборе документов идет речь.
В итоге из документации за учителем должна остаться только та, что прямо относится к учительской работе. Снизить бумажную нагрузку — значит освободить время для главного — обучения детей и их воспитания.
